التعليم عن بعد

تخصصات عمليّة.. وحلقاتٌ سقطت من عِقد التعليم الإلكتروني

آمنة حميد

28 ديسمبر 2020 - 19:40

صحافيون شهداء.. وكلٌّ على نَجمَته "رسالة"!

ماذا لو قاطع الصحفيون في العالم أخبار الاحتلال؟ ماذا لو رفضوا بث مؤتمراته وتصريحاته؟ نلوم الحكومات، ونتحجج بعجزنا، إذن، لنأخذ الأمر على عاتقنا، لنستَعِد "الفعل" في زمن الإبادة.

#خطفوا_غزة.. "كلّن يعني كلّن"!

غزة مخطوفة، ومعزولة، ويتيمة، والخاطفين كُثُر! نحن نعرفهم جميعًا، كما نعرف ونُقرُّ بأن المسؤولية تجاه أهلها، وكرامتهم، وحياتهم "العادية" مسؤوليتنا جميعًا. حقٌ لغزّة وأهلها أن يرفعوا أصواتهم، وحقهم علينا أن نسمع بلا تقزيمٍ للوجع.

مش وقته!!

ليس مطلوباً من الصحفي أن يكون مخططًا إستراتيجيًا ليضع إستراتيجيات عملٍ للهيئات العامة، ولكن من حقه سؤال من يضعون تلك الاستراتيجيات عن تفاصيلها، وخططهم في حال حدوث السيناريوهات الأسوأ؟

إعمار القطاع الصحي.. ترميم "الذاكرة" لا محو "الأثر"

لم يعد التحدي يكمن بمجرد التعافي من تبعات الحرب، بل بحماية ما تبقى من القدرة الوطنية على إدارة "المستقبل"، ومنع تحول تداعيات الكارثة لنقطةٍ تُعيد تشكيل الواقع خارج الإرادة الفلسطينية.

بأي ذنب هُدمت؟"من تحت الركام تروي " هنادي سكيك" حكاية الفقد"

وفي ختامه، لا يسعى النص إلى إغلاق الدائرة، بل يتركها مفتوحة؛ إذ تعود الكاتبة إلى السؤال الذي يحمل عنوان الكتاب: بأي ذنب هُدمت؟ سؤالٌ يبقى معلّقًا، يتجاوز التجربة الفردية، ويضع القارئ أمام مسؤولية التف