غزة-نوى-دعاء شاهين:

بطريقة بعيدة عن رتابة التعليم التقليدى، وبشكل يحوّل الصورة الصامتة في الكتاب المدرسى إلى صورة متحركة تحفّز الطالب على التعلم؛ ابتكرت المعلمة حنان مصطفى برفقة زميلها في التدريس تطبيق عبر الهواتف الذكية اسمته "تجسيم".

 يعمل التطبيق من خلال توجيه كاميرا الهاتف المحمول إلى الصورة الموجودة في الكتاب المدرسي فتعرض بشكل ثلاثي الأبعاد، أو فيديو يحفز الطالب على اكتشاف المحتوى التعليمي لأنه يجمع بين المتعة، والمعرفة في نفس بنفس الوقت.

جاءت فكرة تجسيم بعد الانتشار الواسع في استخدام الهواتف الذكية بين الطلاب، فالهدف هو تشجيع الطالب على التعلم، وألا يكون استخدام الهاتف اليدوى مقتصرًا على الترفيه فقط.

تقول المدرسة حنان مصطفى التى ابتكرت التطبيق بمساعدة زميلها محمد الراعى وهما مدرسا مادة التكنولوجيافي بمدرسة الشهداء بالشجاعية شرق مدينة غزة :"هذه  تجربة أولى في قطاع غزة المحاصر، يتمكن  من خلالها الطالب من تشغيل حواسه باللمس على الأجهزة الذكية، مما يسهّل وصول المعلومة بشكل مبسط للطالب ويزيد من قدرته على التحليل".

يرى الطالب من خلال تطبيق تجسيم المجموعة الشمسية تتحرك أمامه، أجزاء جسم الإنسان أيضًا في الإنسان  وغيرها في نطاق منهجه التعليمى، وكأنه يشاهدها بنفسه، فيبدأ بتخيّل الحدث مما يساعده على الفهم، كما ويشاهد المناطق السهلية والجبلية بمادة الجغرافيا بشكل ثلاثى الأبعاد، فيبدو له  مشاهدة فيلم وثائقى حى.

 يعتبر تطبيق تجسيم التعليمى تقنية حديثة يتم من خلالها تطوير الواقع الحقيقي بمعلومات افتراضية مما يوفر تعليماً استكشافياً واقعياً جذاباً يتفاعل معه الطالب.

 وتشير المعلمة حنان إلى أنه تم اختيار عينة من الطلاب من الصف الخامس الابتدائى، وتم شرح مادتى الجغرافيا والعلوم من خلال عرض الرسومات بشكل ثلاثي الأبعاد، يشعر الطالب بأن الصورة والصوت متحركة فيتم ترتيبها بطريقة تدمج التكنولوجيا بالتعلم .

يتميز الابتكار أنه يمكن تحميله من متجر الهواتف الذكية بدون تكلفة حيث يمكن لطلاب وطالبات الفصل الخامس الابتدائى الاستفادة منه في منازلهم أيضًا، فليس على الطالب سوى تحميل التطبيق من متجر جوجل ثم تشغيله، وفتح الكتاب المدرسي على الموضوع فيتم شرحه.

تضيف المعلمة حنان، إن هذا التطبيق لاقى ترحيبًا من قبل أعضاء الهيئة التدريسية، وحصل على المرتبة الثانية ضمن مسابقة تم اختياره خلال 900 مشروع على مستوى جوجل، بالاضافة إلى أن التطبيق أثنى عليه أولياء الأمور لأنهم وجدوا من خلاله مساحة تساعدهم بتدريس أبناءهم بشكل تقني حديث.

 وتطمح حنان أن يتم تعميم التطبيق إلى كافة المدارس في قطاع غزة، ولكل المواد بالمنهج التدريسى وأن تقوم وزراة التربية والتعليم بمساعدتها لتطويره بما يخدم مصلحة الطالب.

وعن هذا التطبيق أبدت "تساهيل عايش" والدة أحد الطلاب الذين تعلمو على التطبيق سعادتها؛ حيث شعرت أن أبنها سيتقرب من المنهج أكثر وبشكل جدى بعيدًا عن التفافه إلى اللعب والتسلية التى تلهيه عن الدراسة، معتبرة إياه خطوة رائعة في ظل نقص الامكانيات التقنية التى تعانى منها مدارس قطاع غزة، بالإضافة إلى أنه سيسهّل عليها تدريس ابنها ويحفزّه على التعلّم .

من جانبه اعتبر محمد أبو ندى رئيس قسم التقنيات بوزارة التربية والتعليم أن هذا إنجاز حققته المعلمة حنان مصطفى وقال أن التطبيق تم اختباره قبل البدء بتنفيذه على الطلاب واعتبره خطوة جيدة في مسارها بما يفيد الطلاب.

وتحدث عن مدى إمكانية اعتماد التطبيق في تعزيز واقع الكتاب المدرسى وتعميمه على مدارس غزة والضفة لاعتماده كطريقة جديدة بالتعليم.